5月14日下午，经济管理学院经济系“名师进课堂”活动在浩学楼301教室顺利举行。辽宁大学新结构经济研究院首席经济学家、教授Tariq H. Malik受邀为学生带来题为“拼凑、科技、经济发展与中国叙事困境”的专题讲座，本次活动结合《宏观经济学》课程内容，帮助学生拓展科技创新与经济发展领域的国际视野。

Malik教授围绕科技创新、经济发展与学术叙事之间的内在张力展开系统讲解。他结合自身30余年学术发表经验与400余封拒稿信的分析，揭示了研究问题（Question）与答案（Answer）之间在技术性、语境性和修辞性层面的错配问题，并提出了“叙事对齐理论”（Narrative Alignment Theory）。他指出，学术成果的发表不仅取决于研究本身的质量，更受制于问题发现与呈现方式之间的叙事一致性。

Malik教授还对比了不同学科在中国的发展密度，分析了人工智能、语言学、传播学等领域的发文趋势与人均分布。他通过“四象限修复模型”，为同学们展示了如何在理论、方法、贡献与语境之间实现有效平衡。在提问环节，他就学术发表、研究选题、跨文化叙事等同学们关心的问题进行了细致解答，并鼓励大家在宏观经济学学习中关注科技发展与制度变迁的深层互动。

本次“名师进课堂”活动为同学们理解科技创新与经济发展之间的复杂关系提供了宝贵视角，也为开展宏观经济分析与学术探索奠定了坚实基础。